在近日盛大开幕的GET2024教育科技大会上，猿编程的创始人李翊发表了重要观点，他强调，在人工智能日益融入我们生活的时代，计算思维已经变得至关重要。这种思维方式能够助力孩子们更好地理解和应对复杂多变的问题。
李翊在接受经济日报记者专访时进一步阐释了猿编程的教育理念。他表示，猿编程致力于通过精心设计的系统化课程，来培育孩子们形成逻辑清晰、严谨有序的思考方式。他透露，猿编程正不断优化其教育服务，以满足孩子们的个性化需求，并借助先进的人工智能技术，为孩子们提供智能化的学习辅助。
谈及人工智能与编程教育的融合，李翊提出了三大方向：一是将人工智能确立为专业课程，并鼓励孩子们参与国际性的比赛；二是在编程教学中广泛融入与人工智能相关的应用和场景；三是推广生成式人工智能作为孩子们日常学习的得力助手。
他举例说，猿编程的课程体系中，C系列课程专注于夯实孩子们的编程基础，并提升他们在人工智能时代的科学素养；而A+系列课程则更侧重于构建专业的人工智能知识体系，帮助孩子们拓展技术视野，深化思考能力。
李翊还强调，编程教育不仅能激发孩子们的好奇心和探索欲望，更能培养他们的思考和问题解决能力。他解释说：“编程本质上是一种探究式学习，它鼓励孩子们不断思考、尝试和纠错。我们希望通过这种方式，从小培养孩子们的成就感和跨学科知识融合的能力。”
据了解，猿编程自成立以来，已累计培养了超过500万的青少年，为他们提供了探索未来科技的平台。猿编程还创建了国内领先的少儿编程创作社区，吸引了大量活跃学员，并孕育出众多创意作品。
基于丰富的教育实践经验，猿编程总结出了一套“四个一”培养体系，旨在全面发展孩子们的编程语言技能、计算思维、创造能力以及未来视野。李翊表示，这四个方面相辅相成，共同构成了培养科技少年的坚实基础。
为了更好地推广计算思维，猿编程团队自主研发了国内首套《计算思维》课程，该课程融合了多个信息科技领域的知识，通过设计经典场景，引导孩子们将所学知识应用于日常生活，解决实际问题。同时，猿编程还即将推出以计算思维为核心的科普系列故事书，以更生动有趣的方式向孩子们普及科技知识。
面对校园内不断增长的需求，猿编程还积极创新，推出了AR编程、实物化编程等富有创意的教育产品。这些产品不仅降低了编程教学的门槛，使得知识学习更加立体和场景化，还让孩子们能够在动手操作的乐趣中，潜移默化地提升逻辑思维能力。
