近日，上海、成都、德州等多个城市相继举办了全民终身学习活动，旨在推动学习型社会的深入发展，营造全民学习的浓厚氛围。这些活动吸引了大量市民的踊跃参与，掀起了一场轰轰烈烈的学习热潮。
在学习型社会的构建过程中，全民阅读被视为一项至关重要的组成部分。然而，过去阅读资源的分配、购买能力以及习惯意识等问题，一直是全民阅读普及所面临的难题。为了消除这种信息不对称，数字阅读应运而生，成为推动全民阅读发展的关键技术和措施。
中国科学院院士褚君浩指出，智能化的终身教育能够借助先进技术，让优质教育资源突破时空和语言的限制，实现更广泛的共享和传播。这为学生们提供了利用碎片化时间进行跨学科学习的机会，同时也有助于缩小不同地区、经济水平和年龄段之间的教育资源差距。
国家中小学智慧教育平台便是教育数字化转型的一个重要举措。自2022年3月上线以来，该平台的服务领域和应用规模持续扩大。截至2024年5月15日，平台页面浏览总量已高达405.40亿次，显示出数字化阅读在中小学阶段的巨大潜力。
随着大数据和移动互联技术的不断发展，个人阅读选择也日趋个性化和多元化。山东省菏泽市的刘女士就表示，她经常利用有声阅读在做饭、做家务时学习知识和了解新闻，这种方式既解放了双眼，又能达到阅读的效果。
在中小学阶段，学生的阅读选择也变得更加丰富多样。以北京市朝阳区12岁的田丽丽为例，她正在使用的iEnglish智能英语学习解决方案就包含了大量英文读物和音视频素材。田丽丽的妈妈认为，这种智能化的学习工具不仅为孩子创造了类似母语环境的英语学习氛围，还具备智能测评和个性化阅读等功能，使孩子能够更轻松地坚持自主阅读。
数字阅读还在推动教育公平方面扮演着重要角色。在偏远和经济欠发达地区，数字阅读平台的出现使得学生们能够接触到更多的阅读资源和学习机会，从而实现与发达地区学生共享优质教育资源的目标。
全民终身学习活动的持续开展以及数字阅读的广泛普及，为学习型社会的建设奠定了坚实基础。通过教育数字化转型和数字化阅读的不断推进，我们有理由相信，未来更多人将能够享受到优质的教育资源和学习机会。
