第六届中国计算机教育大会（CECC）在厦门国际会议中心圆满落幕，此次盛会汇聚了来自全国计算机教育领域的精英，共同探索新时代计算机教育的新路径。大会以“新时代·新格局·新成就”为核心议题，吸引了众多学术界、教育界和产业界的领军人物，包括100多位重量级专家和领导，以及超过3000名高校教师和产业代表。
大会在厦门这座充满活力的城市举行，不仅彰显了其作为数字经济高地的独特魅力，也为计算机教育与产业发展的深度融合提供了肥沃土壤。开幕式上，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会秘书长、清华大学长聘教授武永卫担任主持，多位院士、领导及嘉宾发表了精彩致辞。
教育部高等教育司一级调研员侯永峰在致辞中强调了计算机教育在新时代的重要性，提出了完善指示体系、深化教学改革、加快自主创新等具体举措。他呼吁各界力量携手并进，共同推动计算机领域的教育教学改革，提升人才培养质量。
中国工程院院士赵沁平在致辞中指出，高校应加强人工智能理论与实践教学，关注AI安全和伦理问题。他鼓励与会者共同探索计算机教育的发展方向，为国家的经济社会发展贡献力量。
大会的报告环节同样亮点纷呈。中国工程院院士、同济大学校长郑庆华作了题为“教育大模型研究”的报告，他提出大模型将成为未来智慧教育的基础设施，并呼吁教师共同探讨如何研究更好的教育大模型，以赋能计算机教育创新改革。
中国工程院院士、广州大学教授方滨兴则带来了“方班研讨厅：一种互动式教学的新模式”的报告。他介绍了一种融合了钱学森研讨厅与费曼输出式学习特点的新型教学模式，旨在通过师生互动、学生讲、师生评、专家评等方式，全面提升学生的创新能力。
大会还举办了2023—2024年度高校计算机专业优秀教师奖励计划颁奖仪式，共有来自32所高校的55位优秀教师获此殊荣。图灵奖得主、中国科学院外籍院士John Hopcroft亲自为获奖教师颁奖并致辞，为大会增添了浓厚的学术氛围。
大会为期两天，期间举办了多个分论坛和主题论坛，涵盖了计算机教育的多个方面。四大计算机教学指导委员会并行举办了8个分论坛，分享最新实践成果、交流先进经验，推动相关领域的创新与发展。同时，大会还携手多家知名企业开设了5个主题论坛，聚焦智能计算系统、大模型技术与教育创新等前沿话题，共同探讨校企合作的新模式。
作为计算机教育界和产业界的重要盛会，中国计算机教育大会已成功举办六届，累计参与人数超过两万人。它不仅为专家学者提供了高质量的交流平台，也为推动我国计算机教育高质量发展注入了强劲动力。未来，大会将继续发挥桥梁和纽带作用，助力我国计算机教育事业迈向更高水平。
